DESARROLLO TEMATICO

El principal soporte de la estructura organizacional de la institución Santiago De Atalayas a la cual se unifican los criterios para impartir una formación de calidad para todos nuestros estudiantes. Esto incluye la definición clara y oportuna de las cuales nuestros docentes realizan su práctica pedagógica, así como su formación y el mejoramiento continuo de su labor, la formación a padres de familia y las relaciones con todos los demás grupos de interés que componen nuestras comunidades educativas. La Oficina Central tiene el encargo de administrar los colegios, proveer servicios y suministros y apoyar las labores de gestión y control, Con el fin de administrar por cuestión de centros educativos. Su principal propósito fue el de aprovechar la experiencia y buenas prácticas en educación de los gestores que la conformaron y aplicar así un modelo pedagógico cuyo fin último es lograr una formación de nuestros estudiantes acorde con los resultados que las instituciones gestoras han alcanzado históricamente para la plena realización del proyecto de vida de sus propios estudiantes.  En conclusión busca avanzar en la priorización del bienestar de los niños, niñas en pleno desarrollo contribuyendo de forma exitosa en los diferentes espacios de desarrollo en la enseñanza de habilidades y destrezas con educación de calidad mediante el equilibrio de su contexto y la interacción de familia, escuela y contexto para vivir en armonía y diversidad cultural. Por lo tanto implica que como agentes son determinantes en este proceso unificando tejidos para intervenir pedagógicamente en procesos complejos de lenguaje, interacciones comunicativas, reglas de la vida social, valores, procedimientos, significados, construcción de subjetividad y desarrollo emocional entre otros como eje del desarrollo infantil mediante la participación activa en los diferentes procesos practico pedagógicos en las diferentes dimensiones educativas

 

GESTION EDUCATIVA

La gestión administrativa y la gestión pedagógica están entrelazadas ya que lo que se busca es poder dar cumplimiento a un fin común, en el cual se establece una misión, una visión, unos objetivos, unas metas, unos recursos, que la guían mediante la formalización tanto en normas, reglamentos y procedimientos, funciones y tareas interrelacionada entre el personal. Los nuevos escenarios globales inciden directamente en todas las organizaciones sociales y las obligan a emprender rápidas transformaciones. La educación no es ajena a este fenómeno y, por esta razón, el sistema educativo enfrenta importantes desafíos para dar respuestas oportunas y pertinentes a las nuevas necesidades de formación de los ciudadanos para el siglo XXI, La gestión educativa está conformada por un conjunto de procesos organizados que permiten que una institución o una secretaría de educación logren sus objetivos y metas. Una gestión apropiada pasa por momentos de diagnóstico, planeación, ejecución, seguimiento y evaluación que se nutren entre sí y conducen a la obtención de los resultados definidos por los equipos directivos de la institución. De acuerdo a lo establecido en la ley 115 de 1994 para la gestión en administración y participación.

 

PEI (Proyecto Educativo Institucional)

Es el documento base que define la misión y visión de la Educativa Santiago de Atalayas y delinea el modelo pedagógico que ofrece en sus colegios. Este documento proporciona información clave sobre cómo se articulan la gestión académica, comunitaria y organizacional no solo de los colegios sino en toda la Alianza Educativa. Constituye en el plan donde se organiza y proyecta de forma participativa la atención a desarrollar a los infantes de las edades 6 a 17, familias y comunidad de cada una de las unidades de Servicio, los informes omitidos por el “Ministerio de Educación Nacional y el ICBF sus beneficios se han centrado en lograr articular los procesos al interior del servicio y del mismo territorio’’ Por lo tanto, es necesario resaltar los componentes de atención (Pedagógico, Familia, Comunidad y Redes, Salud y Nutrición, Ambientes Educativos y Protectores, Talento Humano y Administrativo y de Gestión) En la institución Santiago de atalaya están comprometidos con la protección de los derechos de Niños, Niñas y Adolescentes, por eso es importantes que todos conozcamos, cumplamos y pongamos en práctica las pautas, deberes y obligaciones definidos para su garantía.